Hogyan, mikor és miért választottad a tanári pályát?
Tízéves korom óta tanár szeretnék lenni. Mindig is szerettem segíteni másoknak, illetve új megoldásokat keresni a feladatok elvégzésére. Gyakran küzdöttem az iskolában, és csak néhány tanárt szerettem igazán – sajnos több olyat is, akit nem. Szerettem volna azzá a tanárrá válni, akit én mindig is kívántam magamnak. Amikor tanítok, gyakran gondolok a fiatalabb énemre, és felteszem a kérdést: „Én hogyan szerettem volna erről tanulni?”
Miért választottad a Brit-Magyar Iskolát?
Nagyon megtetszett az iskola közössége és hangulata. Az egyik első online interjúm épp egy tematikus héten zajlott, és az egyik korábbi tanár hercegnőnek volt beöltözve – ami számomra remek jel volt: itt a tanárok tudnak együtt nevetni és szórakozni a diákokkal. A videóbeszélgetések során is éreztem a kollégák közötti összetartást. Minél többet tudtam meg az iskoláról, a környezetről, a városról és az országról, annál inkább úgy éreztem, hogy ez a hely számomra a megfelelő választás.
Milyen számodra egy ideális tanóra?
Egy ideális tanóra számomra jól szervezett, együttműködésen alapuló és vidám. Szeretek nyugodtabb, lágyabb tevékenységgel kezdeni, hogy a gyerekek könnyebben ráhangolódjanak a tanulásra, hiszen a hirtelen váltások nehezek lehetnek számukra. Ilyenkor különféle képek és videók segítenek bemutatni a tananyagot, és hallani, ahogy a diákok közösen dolgoznak, egymást segítve fejlődnek. Reményeim szerint sok mosolyt, sőt néha egy-egy kuncogást is lehet látni-hallani.
Mit szeretnél leginkább átadni a diákjaidnak?
Azt, hogy nem várok el tökéletességet – mert senki sem tökéletes. Sok diák azt hiszi, hogy a tanárok mindent tudnak és hibátlanok, pedig ez nem így van. Mi is hibázunk, én különösen. Ahelyett, hogy a tökéletességre törekednénk, inkább tanuljunk a hibákból, és legközelebb csináljuk jobban. Gyakran bevallom, ha valamit nem tudok, hogy megmutassam: én is ember vagyok, aki folyamatosan tanul.
Hogyan motiválod a diákokat a tanulásban?
A diákokat apró sikerek megünneplésével motiválom. Néha a nagy célok ijesztőnek tűnhetnek, ezért segítek nekik felismerni a kisebb, elérhető lépéseket, amelyek a nagyobb célhoz vezetnek. Így fokozatosan nő az önbizalmuk és érzik a fejlődést.
Mit szeretsz legjobban a tanításban?
A legjobban azt szeretem, amikor azt hallom: „Ááááh!” vagy „Most már értem!” – miután egy témát másképp magyarázok el. Nem minden diák tanul ugyanúgy vagy reagál azonos módon az oktatásra. Minden diák egy kirakósdarab, amelyhez egyedi kulcs tartozik – és én imádom a kihívást, hogy megtaláljam, ki hogyan tanul a legjobban, hogy segíthessem őket a saját sikerük felé.
Kedvenc idézeted
„Gyakran és sokat nevetni; megnyerni az értelmes emberek tiszteletét és a gyermekek szeretetét; elnyerni a becsületes kritikusok elismerését és elviselni a hamis barátok árulását; értékelni a szépséget; megtalálni a jót másokban; egy kicsit jobbá tenni a világot – akár egy egészséges gyermek, egy virágzó kert vagy egy megújult társadalom révén; tudni, hogy legalább egy ember könnyebben lélegzett, mert éltél – ez a siker.”
— Ralph Waldo Emerson